En dat is een erg goed idee, wat overal wordt toegejuigd. Echter, een paar regels verder staat dat “het scheppingsverhaal wel bij geschiedenis of godsdienst aan de orde [mag] komen”.
Wat? Aan de ene kant zeg je dat de biologieles “een weergave [moet] bieden van wat de stand van het wetenschappelijk onderzoek is”, maar aan de andere kant wil je de Bijbel introduceren in de geschiedenisles?
De Creatie hoort maar op één plek thuis, en dat is in de godsdienstles. Blijf van andere vakken af.
Reacties (2)
D66:
Lekker principieel gaan doen over totaal onbelangrijke dingen.
Of je het nu met het scheppingsverhaal eens bent of niet, de inhoud ervan kennen hoort natuurlijk wel bij de algemene ontwikkeling.
Ik zou zeggen onderwijs het gelijk met de sprookjes van grim op de basisschool ;-)
De Bijbel/religie is op veel plaatsen wel degelijk van belang in de geschiedenis, maar ze bedoelen vast bijbelkennis enzo, wat veel minder relevant is. Maatschappijleer lijkt me prima plek. En christelijke scholen hebben toch al godsdienstles (waar in mijn tijd ook gewoon andere religies werden beschreven, en best wel aardige lessen waren).